"Frases condicionales" und "if-clauses". Grammatik mehrsprachig unterrichten.

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Autor/inn/en	Azadian, Ramin; Klesmann, Sandra
Titel	"Frases condicionales" und "if-clauses". Grammatik mehrsprachig unterrichten.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 14 (2016) 55, S. 42-48Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Grammatik; Englisch; Spanischunterricht; Musik
Abstract	Um Spanischlernenden das Erlernen von grammatikalischen Strukturen zum Ausdruck von realen und irrealen Bedingungssätzen zu erleichtern, lassen sich Strukturen aus dem Englischen (if-clauses) einsetzen. Zur Didaktisierung des Themas bedient man sich einer Liebesgeschichte zwischen einer Spanierin und einem US-Amerikaner. Methodisch-didaktische Hinweise zu der ersten und der zweiten Unterrichtsstunde sind im Beitrag enthalten. Vier Arbeitsblätter schließen den Beitrag ab.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/2

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